ДРУГИЕ

     На протяжении учебного года в интернате проходят занятия по программе ЦИЭТИНа и социально-трудовой реабилитации молодых инвалидов. По мимо их разрабатываются и проводятся развивающие и логопедические игры, занимательные задачи, над которыми приходится «поломать» голову, проявить свою смекалку, находчивость. И самое главное, и это точно, не не придётся скучать.

       Например, ребятам понравилась игра «Весёлый художник», каждый берёт карандашом  лист бумаги, расчерчивает его  на 20 клеток. Ведущий заранее составляет список в 20 слов, все наготове. Ведущий выкликивает слова и после каждого считает до 5. Пока идёт счёт, все играющие должны успеть каким угодно рисунком в одной из клеток для памяти зарисовать это слово. Пусть рисунок будет непонятным для других – лишь бы играющий мог потом по порядку повторять все названные предметы. Кто больше успеет запомнить, тот выиграл.

       Нравятся ребятам  задания из раздела «Окружающий мир». Заинтересовало их занятие, где были даны карточки с пустыми ветками. Надо было дорисовать рисунок так, чтобы было понятно: первую ветку мы видели осень, вторую – зимой, третью – весной, а четвёртую – летом.

        Это задание ориентировано на развитие личности молодых инвалидов, их творческих способностей, на формирование целостной картины мира.